【摘 要】
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一、指导思想《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出“技术、体能、运用”三维度构建单元的策略,实施过程中要求针对“技术”维度将教学内容表达为“某动作(技术)方
【机 构】
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北京师范大学南湖附属学校,浙江省嘉兴市南湖区七星中学
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一、指导思想《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出“技术、体能、运用”三维度构建单元的策略,实施过程中要求针对“技术”维度将教学内容表达为“某动作(技术)方法”,针对“体能”维度将教学内容表达为“某动作(技术)练习方法”,针对“运用”维度将教学内容表达为“某动作(技术)运用方法”,即动作(技术)方法、练习方法、运用方法是教学内容。从某种程度上来理解,“方法是教学内容”的提出解决了“教教材”的弊端,有助于教学过程“真情景”的触发,本单元以篮球《人盯人战术》单元为载体,以“方法是教学内容”的理念来设计实
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