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本篇文章对高阶思维品质的基本内涵进行了阐述,并以举例的方式分析了在进行英语阅读教学的工作过程中教师应当如何发挥阅读的作用从而提高学生的高阶思维品质,帮助学生发散思维,提高英语学习的成绩.
八年级阅读教学中培养学生高阶思维品质的实践探索
【摘 要】
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本篇文章对高阶思维品质的基本内涵进行了阐述,并以举例的方式分析了在进行英语阅读教学的工作过程中教师应当如何发挥阅读的作用从而提高学生的高阶思维品质,帮助学生发散思
【机 构】
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浙江省杭州市,浙江省富阳区银湖中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年83期
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