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高中英语教学的展开是对学生后续阶段更深层次内容学习产生影响的关键因素之一,在这之中,针对学生写作能力的培养是最为重要的一环。随着新课改的不断推进,关于英语学科核心素养的讨论也越来越多,在这样的背景之下,本文将对高中英语写作教学所采用的具体方法进行研究。我们将在对问题背景和现存缺陷进行分析的基础上提出切实可行的解决方案。