【摘 要】
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<正>物理实验是中学物理教学内容的重要组成部分,同时也是物理概念建立、规律建构的重要基础.中学物理实验中有大量的演示实验素材,如果能够改变原有的教师单一演示的实验方
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<正>物理实验是中学物理教学内容的重要组成部分,同时也是物理概念建立、规律建构的重要基础.中学物理实验中有大量的演示实验素材,如果能够改变原有的教师单一演示的实验方案,让更多的学生参与实验、营造更多的学生动手实践的机会,必然能够最大限度的调动学生学习的积极性,提高物理课堂效率.传统演示实验的做法是教师台上演示,学生台下观察,这种
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