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女性主义教育学是西方20世纪80年代以来兴起的一股学术思潮。它对教师专业发展提出了新的研究视角与内涵:从个人生活史出发研究教师专业发展,关怀伦理是新时期对教师人文素质的新要求,教师专业发展必须包括教师的非理性精神的成长。这为教师专业成长提供了新的视野。
女性主义教育学视野中的教师专业发展
【摘 要】
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女性主义教育学是西方20世纪80年代以来兴起的一股学术思潮。它对教师专业发展提出了新的研究视角与内涵:从个人生活史出发研究教师专业发展,关怀伦理是新时期对教师人文素质
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2004年06期
【基金项目】
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上海市哲学社会科学研究规划课题(2004JYS006)
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