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在小学阶段数学逻辑思维能力是数学能力体现的主要部分,本文以留守儿童实际情况结合数学逻辑思维能力薄弱的现状,进以调查和研究,以减少留守儿童的差距为主要目标。
农村小学留守儿童数学逻辑思维能力现状调查与对策分析
【摘 要】
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在小学阶段数学逻辑思维能力是数学能力体现的主要部分,本文以留守儿童实际情况结合数学逻辑思维能力薄弱的现状,进以调查和研究,以减少留守儿童的差距为主要目标。
【机 构】
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陕西省榆林市佳县王家砭镇王家砭中心小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年32期
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