【摘 要】
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学习环境的恶劣、师资队伍的缺乏和文化的千差万别是少数民族地区汉语言教学中的主要难题,也是影响教学质量提高的主要因素。因此,要提高少数民族地区汉语言教学的质量必须从
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学习环境的恶劣、师资队伍的缺乏和文化的千差万别是少数民族地区汉语言教学中的主要难题,也是影响教学质量提高的主要因素。因此,要提高少数民族地区汉语言教学的质量必须从以上三个方面入手,努力创造良好的语言学习环境,提高师资队伍的素质,不断引进新的教师力量,并要求教师在教学中加强文化知识的学习。只有这样,才能有效地解决少数民族地区汉语言教学中存在的各种问题。
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