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本课题旨在构建基于核心素养的高中作文教学模型以促进学生作文,凸显评价在写作指导中的重要价值,明确作文核心素养目标,细化高中写作评价标准,及时提供描述性反馈以及完善的评价方案。
基于核心素养的高中语文作文评价策略构建
【摘 要】
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本课题旨在构建基于核心素养的高中作文教学模型以促进学生作文,凸显评价在写作指导中的重要价值,明确作文核心素养目标,细化高中写作评价标准,及时提供描述性反馈以及完善的
【机 构】
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重庆市潼南第一中学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
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2020年29期
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