【摘 要】
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目的探讨健康教育路径对乳腺癌患者根治术后患侧上肢功能康复的影响。方法采用阶段对照研究方法,将62例乳腺癌手术患者随机分为路径组和对照组,路径组32例应用健康教育路径实
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGH-AGH-585)
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目的探讨健康教育路径对乳腺癌患者根治术后患侧上肢功能康复的影响。方法采用阶段对照研究方法,将62例乳腺癌手术患者随机分为路径组和对照组,路径组32例应用健康教育路径实施健康教育,对照组30例则接受传统健康教育。术后2周评定两组患者的日常生活活动能力(ADL),术后3周评定患肢功能锻炼达标情况,并进行统计学分析。结果路径组患者患肢ADL除穿衣1项外,其他各项与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05),患肢功能锻炼达标率与对照组比较差异亦有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育路径提高了患者参与康复锻炼的主动性和积极性,有助于患者掌握康复锻炼技能及患肢ADL的恢复,提高了患者生活质量。
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