【摘 要】
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高中学生不同于其他年级学生,不仅是因为高中学习阶段是学生学习生涯中的重要阶段,还因为学生通过这个阶段开拓视野,所以教师要运用生活化模式帮助学生形成正确的人生观、价
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高中学生不同于其他年级学生,不仅是因为高中学习阶段是学生学习生涯中的重要阶段,还因为学生通过这个阶段开拓视野,所以教师要运用生活化模式帮助学生形成正确的人生观、价值观以及世界观,并根据高中阶段在内地西藏班学生的已有生活经验为基础,展开具体的生物教学活动,从而优化课堂教学效果,不断提升教学质量,为打造高效率的生物教学课堂奠定坚实的基础.
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