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随着新课改的深入推进，多种形式的课堂教学探索不断涌现，特别是高中政治课的教学方式方法发生了很大变化，一些新的教学模式不断涌现，这些有益的探索，促进了教学改革的顺利实施，为高中政治教学带来了新的生机和活力。在课改深入推进的过程中，呈现了出一些非理性的盲从，一味求新求活，鄙视甚至抛弃传统教学的很多有益元素，忽略课堂教学的最终效果，客观上降低了对教学深度和高度的把握。要深度把握课改的实质，推进教改健康有序进行，就必须提高对各类教育资源的整合力度。