【摘 要】
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在学习实践活动中,北京市坚持以科学发展观指导全市义务教育事业发展全局,针对义务教育中存在的区域均衡、学段均衡和内涵发展三个薄弱环节,市、区(县)教育行政部门和各中小
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在学习实践活动中,北京市坚持以科学发展观指导全市义务教育事业发展全局,针对义务教育中存在的区域均衡、学段均衡和内涵发展三个薄弱环节,市、区(县)教育行政部门和各中小学校上下联动、批次衔接,组织实施农村义务教育工程、初中建设工程、师资队伍建设工程,全面落实素质教育要求,努力办好人民满意的义务教育.
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