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多媒体作为一种有效的辅助教学手段，在推拿课堂教学中的应用彻底改变了传统教学的单调教学手段，优化了课堂教学，提高了课堂质量。但人机交互使得计算机或为隔在老师和学生之间的一道障碍，而传统课堂教学教师能主导课堂，师生之间是面对面的情感交流。传统课堂教学与多媒体教学各有长处与不是，因此在中医推拿教学中，应注意取长补短，将两种方式有机结合。