【摘 要】
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一、问题提出背景当代幼儿多为独生子女,这是普遍的社会现象,从当前独生子女所处的家庭环境看,孩子们众星捧月般的地位,集万千宠爱于一身,而家长重智轻德的教育,使我们的孩子
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一、问题提出背景当代幼儿多为独生子女,这是普遍的社会现象,从当前独生子女所处的家庭环境看,孩子们众星捧月般的地位,集万千宠爱于一身,而家长重智轻德的教育,使我们的孩子从小就养成了“以自我为中心,任性、自私、不合群,缺乏敬爱之心、同情之心”等不良意识和行为.但是,人之初.性本善,儿童心理学家研究表明:善良和同情是孩子的天性.婴儿一岁前就对别人的情感有反应,如果旁边有孩子哭,他会随之一起哭;一两岁时,孩子看到别人哭,就会拿自己喜欢的东西去安慰,这表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦,并有了试图减轻别人痛苦的本能,只是不知道该怎样做才好;到了五六岁时,孩子开始进入认知反应阶段,他知道什么时候该去安慰正在哭泣的同伴,什么时候该让他独处,这些都是孩子爱心的自然表现,但如果后天得不到很好的引导和培养,那么他们的爱心就会逐渐消失,孩子有没有爱心,关健在于引导和培养.
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