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摘 要：随着体育运动的发展，我国在中学篮球课程方面的开展取得了较大的成绩。篮球课程作为一门综合类素质的运动，具有多样化发展特性，国内学者一直关注这方面的研究，也取得了较多的研究成果，研究角度和层面也不断丰富起来。篮球教材是篮球教学活动向导，是确保篮球教学达到预期教学目标的重要基础。科学合理的篮球教材内容能够促进篮球教学活动的顺利开展。
关键词：重庆市；篮球；教材内容；遴选优化
1前言
近年来，重庆市中学体育教学改革是我市教育工作主要内容之一，篮球教材内容是改革的重点，也取得了较大成绩，但总体上看，尚未完全解决当前我市中学体育教材内容所遇到的问题。重庆市中学篮球教材一部分内容与现代教育理念脱节，且不符合运动规律，不利于中学生健康发展。当前我市中学体育教材内容主要存在以下几方面问题：缺乏阶段性的体系规划，没有根据我市中学生生理发育情况来调整体育教材内容，也就是“分工式教育”，出现了中学反复教中学，教学内容互相脱节，从而出现教材内容层次不高而且重复，并且在选择篮球教材内容时存在盲目性、随意性及经验性。基于以上背景，本文以重慶市篮球教材为研究对象，对重庆市中学体育篮球教材内容的现状分析遴选优化。
2重庆地区中学篮球教材内容分析
2.1重庆地区篮球教材内容的现状
教学进度能体现某个学期的教学安排情况，具有阶段性、系统性和概括性的特点，教学进度安排得是否科学合理是学生能够顺利地学文化知识技能的重要保证，下面以《重庆市中学课程标准试验教科书教师用书（体育篇）》中篮球单元教学计划的一部分为例进行分析。学习目标：学生能够积极地参与篮球运动的学习和锻炼；学生初步地掌握基本技术的同时体验学习和成功的乐趣；培养学生良好地合作精神和团队精神；学生初步了解篮球规则。
2.2重庆地区中学篮球教学教材内容的选择
我国目前存在的中学篮球教材版本众多，其内容大致相近，重庆市现行中学篮球教材内容来至人民教育出版社的《体育与健康》。篮球作为一个比较成熟的教材内容，在各种版本上基本趋于一致，从教材内容性质来看，既体现了其基础的一面，也反应了基本一面，所谓基础性教材，指的是为在今后高一级进一步学习篮球奠定基础。篮球是由走、跑、跳、投等动作组合形成的一项综合性体育活动，具有竞争性、对抗性和趣味性等特点。篮球运动能全面锻炼身体素质，促进学生身体发育和培养学生积极参与体育锻炼的意识，因此，中学篮球教材要符合中学生的身心特点，以下就是现阶段“人教版”的重庆市小篮球教材选择的主要内容。
2.3重庆地区中学篮球教学教材内容的优化缘由
中学是义务教育基础的阶段，也是基础教育的起始阶段，重庆市中学选择人教版为基础教材。
现行篮球教材内容运动技术的分类是指技术方法相对固定、封闭和有一定操作顺序的动作体系，其目的是为了方便教学，是以“教”为中心来编写的教材。以“教”为中心不能客观反映篮球运动技能的习得规律，篮球技能恰恰是在开放又不封闭的动作体系，所以，篮球教师要想在篮球课堂取得一定的成绩时，必然要脱离现代篮球教材，结合中学篮球课程的现实情况进行教学，仅仅使学生学会了篮球某些技术，而没有学会上场打球，这种陈旧的教学内容和低下教学效率必须通过教材内容的优化加以改变。
现代篮球教学内容在由游戏向正规篮球比赛变化，在变化过程中所必须经历四个阶段为：游戏→非正规→半正规→正规，在向正规篮球比赛过渡的过程中，基础阶段篮球教材主要以篮球游戏和非正规的比赛辅助教学，在中学阶段一味地对学生进行规范技术动作的教学，放弃篮球游戏，非正规的比赛，将导致篮球教学走进死胡同，不利于学生培养篮球兴趣和篮球意识。
3总结
本文研究对重庆市中学篮球教材内容梳理，这对掌握重庆市中学篮球教材内容的现状有一定的现实意义，更有利于合理优化重庆市中学体育篮球教材内容，促进重庆市中学体育篮球课的持续、健康、稳定发展，为重庆市中学体育篮球教材内容的优化提供参考和依据。得出以下结论：
3.1教学大纲过于笼统而且统一化，统一的教材体系和一刀切的课程组织导致了各个学校缺少执行教学大纲的选择权，教师和学生则缺少选择教材内容的灵活性，无法更好地调动教师的积极性与发展学生的个性和运动能力。
3.2教学内容的重复出现，当前重庆市中学篮球教材内容中，常常出现教学内容都围绕熟悉球性，基本技术中的运、传、接球，投篮等，教学内容多并且重复，教学内容直接反应的就是教材内容；忽略了课程的领域。
3.3重庆市中学篮球教材内容并没有体现“运动教育”，中学篮球教材内容在促进学生身心全面发展方面体现得不够彻底。
4建议
根据以上的分析总结得出相关建议，以期对篮球教学起到建设性作用：
4.1更新完善中学篮球教材内容知识。
4.2以兴趣与健康为向导优化中学篮球教材内容。
4.3使中学篮球教材内容以学生学习为主。
4.4篮球教材内容选择时要符合中学生特点。
参考文献：
[1]韩继增.浅谈篮球运动在中学课程中的发展现状与价值[J].成才之路，2001.
[2]于浩.浅析如何以花式篮球形式建设中学篮球校本课程[J].体育教学，2008，01.
[3]倪晓鸣.大中小学篮球教学内容衔接内容问题研究[J].洛阳师范学院学报，2012.
[4]李杰凯.论我国篮球教材技术分类的新体系[J].上海体育学院学报，1999.
[5]尤超英，陈津梁.体育教材内容优化的探讨[J].沈阳体育学院学报，2012.
[6]张庆新，毛振明.中国近代体育教材发展的回顾与展望[J].体育学刊，2012.
[7]薛红文.学校体育篮球教材的建设体系的技术运用思考[J].首都体育体育学院学报，2015.
作者简介：
方伟（1980—），男，汉，重庆，中学一级教师，大学本科，重庆市第九十五初级中学校，体育教学。
关键词：重庆市；篮球；教材内容；遴选优化
1前言
近年来，重庆市中学体育教学改革是我市教育工作主要内容之一，篮球教材内容是改革的重点，也取得了较大成绩，但总体上看，尚未完全解决当前我市中学体育教材内容所遇到的问题。重庆市中学篮球教材一部分内容与现代教育理念脱节，且不符合运动规律，不利于中学生健康发展。当前我市中学体育教材内容主要存在以下几方面问题：缺乏阶段性的体系规划，没有根据我市中学生生理发育情况来调整体育教材内容，也就是“分工式教育”，出现了中学反复教中学，教学内容互相脱节，从而出现教材内容层次不高而且重复，并且在选择篮球教材内容时存在盲目性、随意性及经验性。基于以上背景，本文以重慶市篮球教材为研究对象，对重庆市中学体育篮球教材内容的现状分析遴选优化。
2重庆地区中学篮球教材内容分析
2.1重庆地区篮球教材内容的现状
教学进度能体现某个学期的教学安排情况，具有阶段性、系统性和概括性的特点，教学进度安排得是否科学合理是学生能够顺利地学文化知识技能的重要保证，下面以《重庆市中学课程标准试验教科书教师用书（体育篇）》中篮球单元教学计划的一部分为例进行分析。学习目标：学生能够积极地参与篮球运动的学习和锻炼；学生初步地掌握基本技术的同时体验学习和成功的乐趣；培养学生良好地合作精神和团队精神；学生初步了解篮球规则。
2.2重庆地区中学篮球教学教材内容的选择
我国目前存在的中学篮球教材版本众多，其内容大致相近，重庆市现行中学篮球教材内容来至人民教育出版社的《体育与健康》。篮球作为一个比较成熟的教材内容，在各种版本上基本趋于一致，从教材内容性质来看，既体现了其基础的一面，也反应了基本一面，所谓基础性教材，指的是为在今后高一级进一步学习篮球奠定基础。篮球是由走、跑、跳、投等动作组合形成的一项综合性体育活动，具有竞争性、对抗性和趣味性等特点。篮球运动能全面锻炼身体素质，促进学生身体发育和培养学生积极参与体育锻炼的意识，因此，中学篮球教材要符合中学生的身心特点，以下就是现阶段“人教版”的重庆市小篮球教材选择的主要内容。
2.3重庆地区中学篮球教学教材内容的优化缘由
中学是义务教育基础的阶段，也是基础教育的起始阶段，重庆市中学选择人教版为基础教材。
现行篮球教材内容运动技术的分类是指技术方法相对固定、封闭和有一定操作顺序的动作体系，其目的是为了方便教学，是以“教”为中心来编写的教材。以“教”为中心不能客观反映篮球运动技能的习得规律，篮球技能恰恰是在开放又不封闭的动作体系，所以，篮球教师要想在篮球课堂取得一定的成绩时，必然要脱离现代篮球教材，结合中学篮球课程的现实情况进行教学，仅仅使学生学会了篮球某些技术，而没有学会上场打球，这种陈旧的教学内容和低下教学效率必须通过教材内容的优化加以改变。
现代篮球教学内容在由游戏向正规篮球比赛变化，在变化过程中所必须经历四个阶段为：游戏→非正规→半正规→正规，在向正规篮球比赛过渡的过程中，基础阶段篮球教材主要以篮球游戏和非正规的比赛辅助教学，在中学阶段一味地对学生进行规范技术动作的教学，放弃篮球游戏，非正规的比赛，将导致篮球教学走进死胡同，不利于学生培养篮球兴趣和篮球意识。
3总结
本文研究对重庆市中学篮球教材内容梳理，这对掌握重庆市中学篮球教材内容的现状有一定的现实意义，更有利于合理优化重庆市中学体育篮球教材内容，促进重庆市中学体育篮球课的持续、健康、稳定发展，为重庆市中学体育篮球教材内容的优化提供参考和依据。得出以下结论：
3.1教学大纲过于笼统而且统一化，统一的教材体系和一刀切的课程组织导致了各个学校缺少执行教学大纲的选择权，教师和学生则缺少选择教材内容的灵活性，无法更好地调动教师的积极性与发展学生的个性和运动能力。
3.2教学内容的重复出现，当前重庆市中学篮球教材内容中，常常出现教学内容都围绕熟悉球性，基本技术中的运、传、接球，投篮等，教学内容多并且重复，教学内容直接反应的就是教材内容；忽略了课程的领域。
3.3重庆市中学篮球教材内容并没有体现“运动教育”，中学篮球教材内容在促进学生身心全面发展方面体现得不够彻底。
4建议
根据以上的分析总结得出相关建议，以期对篮球教学起到建设性作用：
4.1更新完善中学篮球教材内容知识。
4.2以兴趣与健康为向导优化中学篮球教材内容。
4.3使中学篮球教材内容以学生学习为主。
4.4篮球教材内容选择时要符合中学生特点。
参考文献：
[1]韩继增.浅谈篮球运动在中学课程中的发展现状与价值[J].成才之路，2001.
[2]于浩.浅析如何以花式篮球形式建设中学篮球校本课程[J].体育教学，2008，01.
[3]倪晓鸣.大中小学篮球教学内容衔接内容问题研究[J].洛阳师范学院学报，2012.
[4]李杰凯.论我国篮球教材技术分类的新体系[J].上海体育学院学报，1999.
[5]尤超英，陈津梁.体育教材内容优化的探讨[J].沈阳体育学院学报，2012.
[6]张庆新，毛振明.中国近代体育教材发展的回顾与展望[J].体育学刊，2012.
[7]薛红文.学校体育篮球教材的建设体系的技术运用思考[J].首都体育体育学院学报，2015.
作者简介：
方伟（1980—），男，汉，重庆，中学一级教师，大学本科，重庆市第九十五初级中学校，体育教学。