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学习动机的激发是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃的状态使其成为学习活动的直接动力.学习动机是构成学习积极性的基本因素.它不仅为学习提供直接的动力,而且制约着学习的方向和进程.因此,要充分调动学生的学习积极性,必须激发他们的学习动机.归因理论的学习对激发学生的学习动机非常重要.
运用归因理论激发学生动机
【摘 要】
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学习动机的激发是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃的状态使其成为学习活动的直接动力.学习动机是构成学习积极性的基本因素.它不仅为学习提供直接的动力,而且制约着学习的
【机 构】
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南昌洪都航空工业集团工学院330024
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2003年16期
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