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贴画作为美术课程资源的一类。之所以进行校本化处理，是因为这是一门既动脑又动手的艺术，在构图、色彩和动手实践等方面具有很强的表现力。农村学校，贴画材料随手可得，可以是树叶、麦秆、碎布、纸、蛋壳等，甚至可以是丢弃的垃圾．发动学生采取剪、折、拼、贴等方法，通过感官、心理和肌体的参与，形成敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、旺盛的创造力和灵巧的动手能力。根据不同年段、不同性格学生的发展需要，发挥其自主性、独特性和创造性，能够提高学生的动手操作水平，发展学生的感知能力，提高学生综合思维水平。贴画校本课程开发与利