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<正>小学识字写字教学中,普遍存在这样的现象——低年级会花大量时间教学生字,教师一字一字地教、学生一笔一画地记,教学往往忽视汉字本身的规律,沦为机械认读,费时不少,效率却不高。中、高年级则认为识字写字主要是低年级的学习任务,有的几乎不教生字,全凭学生自己预习;有的不分学段要求,教学方法一成不变;有的在快要下课时,