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体育游戏作为体育与游戏有效结合的一种特殊教学产物, 实现了体育锻炼和智力开发等教学功能的有机结合,非常符合小学生的身心发展特征.然而,由于体育游戏在我国体育教学中应用的时间尚短,还没有形成统一指导方案,各地都是基于自身情况来自行决定体育游戏的内容与方式方法等,应用效果不太理想.因此,如何才能在小学体育教学中渗透体育游戏教学理念值得深入探讨.