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初中体育教学过程中提出小组合作的教学模式，主要就是要重视对学生终身体育能力的培养，通过鼓励他们合作共进，共同学习，共同进步，进而获得体育活动过程中身心健康的全面发展，实现初中体育教学的有效探索。本文提出了合作学习理论的基础，分析了初中体育合作学习实施过程，总结了初中体育合作学习实践优化策略。
初中体育合作学习实践思考
【摘 要】
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初中体育教学过程中提出小组合作的教学模式，主要就是要重视对学生终身体育能力的培养，通过鼓励他们合作共进，共同学习，共同进步，进而获得体育活动过程中身心健康的全面发展，实现初
【机 构】
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江苏省苏州中学园区校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年4期
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