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阅读教学要为学生"终身学习”和"终身精神发展”打好底子,必须重视语文教师非智力因素的影响.本文认为,在阅读教学过程中,语文教师人格健康、情感丰富、兴趣广泛,有利于促进学生独立、自主、自立人格的形成,积极情感力体验的产生,文化品味和审美情趣的提高.
语文教师的非智力因素在阅读教学中的意义
【摘 要】
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阅读教学要为学生"终身学习”和"终身精神发展”打好底子,必须重视语文教师非智力因素的影响.本文认为,在阅读教学过程中,语文教师人格健康、情感丰富、兴趣广泛,有利于促进
【机 构】
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咸宁师范高等专科学校中文系
【出 处】
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咸宁师专学报
【发表日期】
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2001年4期
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