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“双创”与工匠精神并行不悖,既相互联系、相互统一,又相互平衡、互为补充。因此,工匠精神理应贯穿“双创”的始终。本文就高职院校在培养创新创业人才的同时,如何培育学生的工匠精神作简单思考和探讨。
浅析“双创”背景下高职学生工匠精神的培育
【摘 要】
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“双创”与工匠精神并行不悖,既相互联系、相互统一,又相互平衡、互为补充。因此,工匠精神理应贯穿“双创”的始终。本文就高职院校在培养创新创业人才的同时,如何培育学生的
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院,湖南工业职业技术学院
【出 处】
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中国商论
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2017年度(下半年)长沙市哲学社会科学规划课题“长沙智能制造业升级转型背景下高职院校工匠精神培育路径研究”研究成果(2017csskkt61);2016年度湖南省教育厅科学研究项目“大众创业万众创新时代背景下湖南省高职院校创新创业人才培养模式构建研究”(16C0531);湖南工业职业技术学院课题—基于“职业核心能力”的高职营销专业课程建设与实践(GYKYJ2013004);2017年度湖南工
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