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为了提高工程管理专业《管理学原理》课程的教学效果,通过分析教学中存在的问题,由课程内容与指导思想出发,建立了"启发、探究式"理论要点讲述、"多样、自主式"课堂气氛调动、"信息、学科"整合型作业布置为一体的教学体系。
工程管理专业《管理学原理》课程教学体系构建
【摘 要】
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为了提高工程管理专业《管理学原理》课程的教学效果,通过分析教学中存在的问题,由课程内容与指导思想出发,建立了"启发、探究式"理论要点讲述、"多样、自主式"课堂气氛调动
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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廊坊师范学院青年教师资助项目＂《管理学原理》教学模式的创新与实践＂（K2015-27）
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