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结合化工实验大赛,分析化工原理实验教学中存在的问题,从实验预习、工艺流程、数据处理、考核方式几个方面,阐述如何提高化工原理实验的教学质量。
基于化工实验大赛对化工原理实验教学的思考
【摘 要】
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结合化工实验大赛,分析化工原理实验教学中存在的问题,从实验预习、工艺流程、数据处理、考核方式几个方面,阐述如何提高化工原理实验的教学质量。
【机 构】
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贵州理工学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年11期
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