论文部分内容阅读
1840年鸦片战争后,西方传教士以教堂和教会学校为主要桥梁,通过基督教赞美诗传播、教会学校的建立等途径,将西洋音乐文化传入广东各地;这些西洋音乐文化以其全新的音乐教育理念、音乐教育方式方法、开设音乐课程、配备多样的乐器,使广东人自觉或不自觉地接受的同时,为广东民间民俗音乐文化的改革创新点点滴滴地输入异文化因素,西洋音乐文化在广东的传播乃至整个近代中国的音乐教育史上都留下了浓墨的印记。