【摘 要】
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地方新建本科院校转型为应用技术性大学已成为我国高等教育结构调整的必然趋势。地方新建本科院校在转型发展时期需要探寻理论依据,明确政策导向,勾勒实践构想。在理论依据方
【基金项目】
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新建院校改革与发展研究中心重点项目“地方新建本科院校发展战略研究”（XJYX2015A01）, 区域公共管理信息化研究中心项目“知识转型的技术逻辑下中美高校网络课程改革比较研究”（QGXH15-08）, 四川省高等教育质量工程项目“基于信息化网络平台的专业课程教学模式改革研究”（Sc-mnu1406）, 绵阳师范学院重点教改项目“公共教育学课程网络化教学模式改革研究”,绵阳师范学院教育综合改革项目
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地方新建本科院校转型为应用技术性大学已成为我国高等教育结构调整的必然趋势。地方新建本科院校在转型发展时期需要探寻理论依据,明确政策导向,勾勒实践构想。在理论依据方面,知识转型的制度逻辑是地方新建本科院校转型发展的内在诉求,政府、大学与市场三角协调关系的嬗变是地方新建本科院校转型发展的外部牵引;在政策导向方面,地方新建本科院校转型发展关键在于重新定位人才培养目标及方向,增强服务地方经济社会的能力;在实践构想方面,地方新建本科院校转型发展需要完善高等教育分类化体系,加强政府与市场的宏观引导,全面推进人才培养综
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