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初任教师是教师队伍中一支强大的生力军。美国近年来在中小学初任教师入职教育中推行导师制,以其系统、严谨的模式取得了良好效果。针对我国中小学初任教师入职教育中存在的问题,借鉴美国中小学初任教师入职教育导师制的成功经验,我国中小学初任教师入职教育应该完善初任教师入职教育培训体系;因材施教,对初任教师实行个性化培养;建立合适的教学指导模式。