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论述元认知的概念及在高中生物学教学中培养学生元认知能力的操作措施。提出针对高中学生的学习特点，通过“元认知能力培养的循环训练模式”及“元认知训练学生自我提问单”等措施落实培养元认知能力的训练，具有很强的操作性。
高中生物学教学中培养学生元认知能力的方法
【摘 要】
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论述元认知的概念及在高中生物学教学中培养学生元认知能力的操作措施。提出针对高中学生的学习特点，通过“元认知能力培养的循环训练模式”及“元认知训练学生自我提问单”等
【机 构】
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广东广雅中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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广州市教育科学规划重点课题(1201420707)
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