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在高中物理教学过程中,教师应当合理优化实验过程,为学生预留充足的实验时间,使学生把握实验现象,激发学生高中物理学习兴趣,完成高中物理学科核心素养的培养目标.对此,下面探究高中物理核心素养的培养意义,提出核心素养下的高中物理实验教学策略.
基于物理核心素养下的学生实验的教学实施
【摘 要】
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在高中物理教学过程中,教师应当合理优化实验过程,为学生预留充足的实验时间,使学生把握实验现象,激发学生高中物理学习兴趣,完成高中物理学科核心素养的培养目标.对此,下面
【机 构】
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江苏省宜兴市张渚高级中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年12期
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