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词汇在英语教学中起着越来越重要的作用，但师生大都追求短平快的效果而忽视了词汇本身所蕴含的深厚文化底蕴。词源教学的理论基础是认知心理学、二语习得等理论，它对加深二语词汇教学的效果有着十分重要的作用。
大学英语词汇溯源教学的理论思考与实践
【摘 要】
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词汇在英语教学中起着越来越重要的作用，但师生大都追求短平快的效果而忽视了词汇本身所蕴含的深厚文化底蕴。词源教学的理论基础是认知心理学、二语习得等理论，它对加深二语词
【机 构】
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滁州学院外国语学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2015年12期
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