【摘 要】
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＜正＞2021年“双减”政策的出台、实施，有效减轻了学生的作业、学业负担，有序释放了学生的学习压力、家长的育人压力，为持续推动基础教育变革发展提供了有力支持。传统基础教育简单遵循“按部就班”的教学逻辑，未能充分、有效利用教育评价体系的应用优势，影响了基础教育的课堂活力和学生学习动力。在深化“五育融合”理念进程中，通过从全面育人视角出发，积极深化教育评价改革，为“双减”政策顺利落地持续赋能。深化教育
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＜正＞2021年“双减”政策的出台、实施，有效减轻了学生的作业、学业负担，有序释放了学生的学习压力、家长的育人压力，为持续推动基础教育变革发展提供了有力支持。传统基础教育简单遵循“按部就班”的教学逻辑，未能充分、有效利用教育评价体系的应用优势，影响了基础教育的课堂活力和学生学习动力。在深化“五育融合”理念进程中，通过从全面育人视角出发，积极深化教育评价改革，为“双减”政策顺利落地持续赋能。深化教育评价改革，为“双减”政策赋能，
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在对材料的微/纳米级表层压痕硬度测试中,压痕周围出现的凸起对硬度的计算结果有很大的影响。采用压痕功法,通过载荷-压深曲线直接得到压痕过程中所作的功,利用原子力显微镜和Matlab软件,精确得到压痕中产生的塑性变形体积,并计算得到材料的硬度值。用压痕功法对单晶硅的压痕硬度进行了实验研究,并与其它方法进行了比较分析。结果表明:压痕功法得到的结果更稳定,凸起对结果影响较小。
在“大思政课”理念下,我们对新时代思政课教学提出了一系列新的要求,不仅提高了对教学主体的规范要求、凸显了对学习主体的厚望,而且强调了对教学资源的进一步拓展。目前,高职思政课教学的现状较之“大思政课”的要求还存在较大距离,为此应从提升教师素养、满足学生需求、拓展教学资源等方面着力。
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目前,扩频技术仍然是一种重要的通信技术,在移动通信、传感网络、测控等系统中得到了广泛应用。传统基于固定序列的扩频技术已经非常成熟,但其通信的安全性难以保障。新兴的混沌扩频技术虽然可以通过使用复杂度高的混沌序列提高系统的抗破译能力,但由于混沌系统在数字电路应用中的局限性,面临着系统设计复杂度高、同步困难等问题。针对上述问题,本文研究了一种基于余数系统和置换多项式的伪随机序列生成方法,讨论了该方法在数
创意舞蹈对学前教育专业“幼儿舞蹈创编”的教学具有重要的借鉴意义。通过对创意舞蹈的阐述，提出了借鉴创意舞蹈的必要性，进而从幼儿教育指导思想、幼儿课程管理政策等方面分析了借鉴创意舞蹈的可行性，提出了教师应在教学中，注重学生创新意识的培养、注重学科综合、创设丰富的教学情境、运用游戏化教学、构建新型师生关系、与幼儿园教师岗位需求深度融合的借鉴对策，从而优化“幼儿舞蹈创编”教学，不断增强课程的吸引力、感染力
由资源通融、内容兼融、宣传互融及利益共融等共同形成的新型媒体形式，称之为融媒体。融媒体时代的到来，给播音主持人带来了新的机遇和挑战，在融媒体环境下，如何实现播音主持工作的良性发展，如何在融媒体时代定位播音主持人，成为融媒体发展过程中急需解决的问题。
冠状病毒具有一层脂质膜。虽然复制需要劫持宿主的RNA工具来合成病毒体蛋白，但必须将其包裹在脂质膜中，促其萌生以扩展感染。最近研究表明，某些必需脂肪酸可以抑制其复制活性。脂质膜通常被认为是水溶物的脂肪屏障，但它对细胞和亚细胞的功能是高度有序和组分特异性的，其对病毒外壳可能也有最佳的特异性。虽然复制中DNA、RNA和蛋白质组成不受饮食影响，但脂质膜受其影响。此外，自1960年代以来，人们就知道男性对这
目的：探讨慢性缺血性肠病的CT特征，以提高诊断正确率。方法:回顾性收集经内镜及临床证实的慢性缺血性肠病27例与35例非缺血性肠病患者资料，所有病例均行全腹部CT平扫+增强检查，对比分析两组病例影像学特点。结果：慢性缺血性肠病患者年龄偏大，合并基础病更为常见（P＜0.05）；两组病例均有病变肠管不同程度肠壁水肿及增厚、肠系膜渗出、靶征及轨道征，差异无统计学意义（P＞0.05）；慢性缺血性肠病组肠管强
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