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站在哲学的高度,任何事物都是矛盾的集合体,研究性学习也如此。本文借用管理学SWOT分析法,对研究性学习的自身优缺点和外部的机会和威胁进行分析,并利用SWOT分析法呈现的事实提出有针对性的战略措施。
研究性学习在我国中小学开展的SWOT分析
【摘 要】
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站在哲学的高度,任何事物都是矛盾的集合体,研究性学习也如此。本文借用管理学SWOT分析法,对研究性学习的自身优缺点和外部的机会和威胁进行分析,并利用SWOT分析法呈现的事实
【机 构】
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长春师范大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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