【摘 要】
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自从我国实行新课改之后,老师的教育理念也发生了不小的变化,除了要提高学生的成绩外,更重要的是要提高学生的综合能力。近些年,关于中小学生的数学核心素养教学频频被教育界
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自从我国实行新课改之后,老师的教育理念也发生了不小的变化,除了要提高学生的成绩外,更重要的是要提高学生的综合能力。近些年,关于中小学生的数学核心素养教学频频被教育界提及,老师也对数学核心素养的意义有了更多的关注与了解,那么核心素养的内涵究竟是什么,它对于老师的教学和学生的学习活动有何影响?因此本文将从核心素养的内涵出发,探讨如何在数学教学活动中提高中小学学生核心素养。
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