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课堂教学互动不是一种教学装饰品，它讲究实效，强调有效应。无效应的互动是虚假互动，或者从根本意义上说不是互动，是一种摆设，一种形式。因此，教师务必要从教学互动的实质上去设计和运作自己的课堂教学。
浅谈课堂教学互动效应的内在机理
【摘 要】
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课堂教学互动不是一种教学装饰品，它讲究实效，强调有效应。无效应的互动是虚假互动，或者从根本意义上说不是互动，是一种摆设，一种形式。因此，教师务必要从教学互动的实质上去设计和
【机 构】
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广西教育学院教育管理系
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2006年5期
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