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小学数学课堂教学有两个方面的目标是不容忽视的，一是让学生掌握基础知识和基本技能；二是培养学生的创造性思维。传授基础知识和培养基本技能是小学数学课堂教学最直接、最明显的教学目标，其结果是能够量化衡量的。所以往往能够得到教师足够的关注；培养学生的创造性思维不易见到立竿见影的效果，但却立足于提高人的素质，对人的长远发展有着极为重要的意义，所以更应该引起教师的重视。下面，就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创造性思维谈几点体会。