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传统的中学物理教学评价存在众多弊端,在新教育理念指导下的中学物理课程改革需要构建更科学的教学评价体系.因此,笔者就新课程改革背景下的中学物理教学评价原则、方法等进行粗浅地探讨.以期有助于当前的中学物理教育教学改革实践.
新课改背景下中学物理教学评价初探
【摘 要】
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传统的中学物理教学评价存在众多弊端,在新教育理念指导下的中学物理课程改革需要构建更科学的教学评价体系.因此,笔者就新课程改革背景下的中学物理教学评价原则、方法等进
【机 构】
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河南省汤阴县教研室,河南安阳,456100
【出 处】
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散文选刊（理论版）
【发表日期】
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2010年12期
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