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【摘 要】化学知识源于生活，化学教学最终服务于生活，只有充分利用生活中的化学素材，才能使我们的课堂教学更具有趣味性和实用性，才能更好地让教学服务于生活，教育生活化，生活教育化，最终达到学以致用的目的。
【关键词】 生活；化学问题；课堂；
新《化学课程标准》十分强调化学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受化学与现实生活的联系”，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“化学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。既有利于提高学生对化学知识的兴趣，又有利于培养学生的综合素质。
化学问题本身来源于生活，我们的化学教学最终也要服务于生活，在教学过程中，若能充分挖掘生活中的化学问题，并适时渗透到我们的课堂教学中，将会使我们的化学教学更具有趣味性和实用性，对学生的学习和老师的教学都具有非常重要的作用。现将“吃”“穿”“住”“行”日常生活中的常见化学问题列举如下：
一、“吃”中的化学问题
1、“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等产品中为什么要分别加“碘”“钙”“铁”？ 这里的“碘”“钙”“铁”指的是原子还是元素？
2、用面粉发面做馒头时，为什么要放入一些苏打粉？医生给胃酸过多的病人服用小苏药片的理由是什么？
3、为什么不宜用铝和铁制容器盛放柠檬汁和食醋？人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做有什么好处？
4、炒菜煮饭时，满屋飘香，这一现象说明了什么化学现象？炒菜时油锅起火，应采取怎样的最简单便的灭火措施？
5、国际上推广使用中国的铁锅，理由是什么？为什么在炒菜时加入适量的食用醋，补铁效果会更好？
6、新买的铝壶烧水一段时间后，为什么会有水垢产生？怎样除掉生成的水垢？
7、为什么冰箱中的异味可用活性炭除去？
二、“穿”中的化学问题
1、怎样鉴别你买的衣服是纯棉、毛料还是化纤制品？
2、黄金和黄铜的色泽很相近，怎样鉴别自已所买的首饰是黄金饰品还是黄铜制品？其化学原理是什么？
3、当衣服上不慎沾上油漆时，可用什么物质将其快速除掉？除去油漆的化学原理是什么？
三、“住”中的化学问题
1、我们修房时常用到石灰，石灰是怎么制得的？刷墙前为什么要将石灰在水中进行浸泡？刷在墙上的石灰浆变干后为什么会变得较硬？
2、为了防止燃气泄漏造成危险，可以在家中安装报警器。若使用煤气、天然气（沼气）或液化石油气，报警器分别应安装在什么位置？选择安装位置的理由是什么？
3、铁栏杆在什么情况下最容易生锈？有哪些方法可以防止铁制品生锈？铝合金门窗为什么不易生锈？
4、冬天我们要烧火取暖，燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃得更旺，这是为什么？生煤炉火时，我们是先引燃纸和木柴，然后再添加煤块，这是为什么？把煤块做成蜂窝状煤球燃烧有什么优点？在一个通风良好、燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观察到有蓝色火焰产生，这是什么物质在燃烧？在上面洒少量水，炉火为什么不但不会熄灭反而燃的更旺？煤气中毒是怎么回事？如何才能防止煤气中毒？
四、“行”中的化学问题
1、在进入深洞或干涸的深井前，为确保安全，为什么先要做个灯火试验？
2、当汽车急刹车后，在地面上常常会留下深灰色的痕迹，这是因为在橡胶中加入了一定的炭黑，加入炭黑的目的是什么？
3、在城市里的公交车上常常可以看见标有“CNG”和“LPG”等字样，它们分别表示什么意思？汽车以天然气、液化石油气和乙醇汽油为燃料有哪些优点？
总之，化学是一门应用性和实践性很强的科学，它与实践联系非常密切，而且化学知识渗透在实际生活的各方面。我们的教学活动只有与学生生活和社会实践相结合，让生活中的化学问题走进课堂，才能更好地让教学服务于生活，最终达到学以致用的目的。同时通过生活中的化学问题的教学，还可以增强学生关爱生命、关心健康和关注环境保护的意识。
【关键词】 生活；化学问题；课堂；
新《化学课程标准》十分强调化学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受化学与现实生活的联系”，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“化学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。既有利于提高学生对化学知识的兴趣，又有利于培养学生的综合素质。
化学问题本身来源于生活，我们的化学教学最终也要服务于生活，在教学过程中，若能充分挖掘生活中的化学问题，并适时渗透到我们的课堂教学中，将会使我们的化学教学更具有趣味性和实用性，对学生的学习和老师的教学都具有非常重要的作用。现将“吃”“穿”“住”“行”日常生活中的常见化学问题列举如下：
一、“吃”中的化学问题
1、“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等产品中为什么要分别加“碘”“钙”“铁”？ 这里的“碘”“钙”“铁”指的是原子还是元素？
2、用面粉发面做馒头时，为什么要放入一些苏打粉？医生给胃酸过多的病人服用小苏药片的理由是什么？
3、为什么不宜用铝和铁制容器盛放柠檬汁和食醋？人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做有什么好处？
4、炒菜煮饭时，满屋飘香，这一现象说明了什么化学现象？炒菜时油锅起火，应采取怎样的最简单便的灭火措施？
5、国际上推广使用中国的铁锅，理由是什么？为什么在炒菜时加入适量的食用醋，补铁效果会更好？
6、新买的铝壶烧水一段时间后，为什么会有水垢产生？怎样除掉生成的水垢？
7、为什么冰箱中的异味可用活性炭除去？
二、“穿”中的化学问题
1、怎样鉴别你买的衣服是纯棉、毛料还是化纤制品？
2、黄金和黄铜的色泽很相近，怎样鉴别自已所买的首饰是黄金饰品还是黄铜制品？其化学原理是什么？
3、当衣服上不慎沾上油漆时，可用什么物质将其快速除掉？除去油漆的化学原理是什么？
三、“住”中的化学问题
1、我们修房时常用到石灰，石灰是怎么制得的？刷墙前为什么要将石灰在水中进行浸泡？刷在墙上的石灰浆变干后为什么会变得较硬？
2、为了防止燃气泄漏造成危险，可以在家中安装报警器。若使用煤气、天然气（沼气）或液化石油气，报警器分别应安装在什么位置？选择安装位置的理由是什么？
3、铁栏杆在什么情况下最容易生锈？有哪些方法可以防止铁制品生锈？铝合金门窗为什么不易生锈？
4、冬天我们要烧火取暖，燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃得更旺，这是为什么？生煤炉火时，我们是先引燃纸和木柴，然后再添加煤块，这是为什么？把煤块做成蜂窝状煤球燃烧有什么优点？在一个通风良好、燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观察到有蓝色火焰产生，这是什么物质在燃烧？在上面洒少量水，炉火为什么不但不会熄灭反而燃的更旺？煤气中毒是怎么回事？如何才能防止煤气中毒？
四、“行”中的化学问题
1、在进入深洞或干涸的深井前，为确保安全，为什么先要做个灯火试验？
2、当汽车急刹车后，在地面上常常会留下深灰色的痕迹，这是因为在橡胶中加入了一定的炭黑，加入炭黑的目的是什么？
3、在城市里的公交车上常常可以看见标有“CNG”和“LPG”等字样，它们分别表示什么意思？汽车以天然气、液化石油气和乙醇汽油为燃料有哪些优点？
总之，化学是一门应用性和实践性很强的科学，它与实践联系非常密切，而且化学知识渗透在实际生活的各方面。我们的教学活动只有与学生生活和社会实践相结合，让生活中的化学问题走进课堂，才能更好地让教学服务于生活，最终达到学以致用的目的。同时通过生活中的化学问题的教学，还可以增强学生关爱生命、关心健康和关注环境保护的意识。