【摘 要】
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置民居研究于学科教育之发展背景中,探索外界教育环境对其发展及繁荣的各阶段之铺垫及推进作用,并展示各阶段民居研究之大致图景及方法转向,清晰化民居研究在时代背景下的演
【机 构】
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华南理工大学建筑学院、亚热带建筑科学国家重点实验室
【基金项目】
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亚热带建筑科学国家重点实验室项目（2017KB06）：传统人居环境下的中国理景艺术研究;中英联合研究创新基金博士生交流项目（201503780020):The Research for Symbiosis between Traditional Buildings and Environment in Rural Township in the process of Urbanisation;
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置民居研究于学科教育之发展背景中,探索外界教育环境对其发展及繁荣的各阶段之铺垫及推进作用,并展示各阶段民居研究之大致图景及方法转向,清晰化民居研究在时代背景下的演进过程。采用历时性分析法,以时间发展为序,以学科教育发展背景的转折为节点,探讨分期中的影响因素及研究概貌。依据学科教育发展背景,历经80余载的民居研究可划分为:未形成学科的实践式探索期、建筑学科体系建立下的民居研究初探期、专业结构调整下的建筑史学人才积淀期、研究机构恢复后的民居研究迅速发展期、公元两千年后民居研究高涨期5个历史阶段。历经5个历史阶
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