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利用信息技术的共享性、交互性特点,实现英语课堂的多样性导入,迅速营造理想的教学情境和课堂氛围.导入的信息资源要引发学生兴趣、符合学生认知规律、契合课程中心内容;导入过程要选择恰当的互动形式,激发学生的参与热情,从而加深学生对知识的理解.
运用信息技术实现英语课堂多样性导入
【摘 要】
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利用信息技术的共享性、交互性特点,实现英语课堂的多样性导入,迅速营造理想的教学情境和课堂氛围.导入的信息资源要引发学生兴趣、符合学生认知规律、契合课程中心内容;导入
【机 构】
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厦门集美中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
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