【摘 要】
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在“凸透镜成像规律的应用”复习教学中融入综合实践活动的元素,让学生在做中学,在做中用,在做中思,在实践操作中理解知识、训练技能、发展思维,在小组合作中培养团队协作能力,在展示中发展表达能力,进而提升学生的核心素养。
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究课题“指向高阶思维的初中物理单元复习的逆向教学设计研究”(编号:2021JY14-L16)的阶段性研究成果;
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在“凸透镜成像规律的应用”复习教学中融入综合实践活动的元素,让学生在做中学,在做中用,在做中思,在实践操作中理解知识、训练技能、发展思维,在小组合作中培养团队协作能力,在展示中发展表达能力,进而提升学生的核心素养。
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