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随着护理人才培养模式的转变，护士的职能和角色也随之发生变化。新的整体护理要求护士对患者进行生理、心理、社会多方面的开放式整体护理管理和整体医学护理服务。为了改变目前高职护理教育中医护不分，护理专业特色不突出．人文、社会科学知识讲述缺乏，培养的学生不能充分适应社会需要等问题，我们在课程设置和教学内容等方面积极进行了多方面的改革与探索，