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高中数学一直被视为高中学科中最难的一科,高中数学知识抽象难懂,相比较初中的数学知识,难度增加不小.随着新课改的提出,高中教学更加注重学生的自主学习能力以及对于知识的应用能力,对于高中数学教学也有了更高的要求.“思维导图”作为一种发散性思维能力,常常被用于数学教学中去.
“思维导图”在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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高中数学一直被视为高中学科中最难的一科,高中数学知识抽象难懂,相比较初中的数学知识,难度增加不小.随着新课改的提出,高中教学更加注重学生的自主学习能力以及对于知识的
【机 构】
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广东省吴川市第二中学 524500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年23期
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