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环境保护政策与摩擦学
【出 处】
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合成润滑材料
【发表日期】
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2001年4期
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【摘要】大班额的授课形式，是当今课堂教学的主要形式之一，这种授课形式既有它的优越性，也有它的局限性。有局限的原因是教师在上课的时候基本上都是满堂灌输的形式，没有时间考虑学生的个性差异问题，结果妨碍了学生个性、爱好和特长诸方面的发展。而实施因材施教可以扬长避短，发挥学生各自的优势进行互补，从而达到全面发展学生的目的。基于此，本文将着重分析探讨小学语文因材施教教学措施，以期能为以后的实际工作起到一定的
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