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在大学计算机基础教育中,越来越强调知识、能力、素质的协调发展。本文依托省级精品课程,就如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出了基于＂计算思维＂培养为核心,＂技能-能力-思维＂三层次的大学计算机基础教学模式。对课程内容进行了面向操作技能、知识能力、计算思维教学的内容重构与组织,探讨了计算思维理念与课程内容有机结合的新思路。