工作过程导向下职业院校物流管理专业课程设计模式分析

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在职业院校物流管理专业人才培养中,课程设计是不可缺少的核心环节。依据相关学者研究的结论,结合职业院校物流管理专业课程实践教学模式,有针对性地选出物流管理专业课程设计要素,运用工作过程导向理论中的"三个维度""六个要素"和"六个步骤"把要素进行整合,构建出由两个主系统和三个系统所组成的课程设计模式。最后,分析了模式的作用机制和实施的条件保障。
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