那天，我在英语课上慷慨激昂地诵读欧美“文字”，美英两国语言特点的瞬间切换让我的脑袋犹如12缸发动机的高级跑车，不断地给油，不断地提速。在我和学生共同探讨汽车英语中的4S究竟为何物时，我导入了Iphone4s，与其相比较。就在这个时候，天外飞仙般的传来一阵不和谐的音乐“叮铃……”是角落中的小鹏的手机响了，他慌忙将手机按下，略微紧张地看着我，生怕就此与新买的苹果手机“绝别”，看来他是忘记“静音”了。
　　我此时也让自己的思维开了一下“飞行模式”，并没有直接去没收他的手机。我继续用英语描述：“大家觉得我们汽车的4s店和iphone4s中的4s 有什么不同吗？都是4s？”大家各抒己见，唯独小鹏紧闭双唇，满脸通红。我借题发挥：“小鹏，愿意把你的手机借给老师作为给大家展示的道具吗？”小鹏战战兢兢地将手机给我，我接过手机的时候他下意识地将手机还抓了一下，生怕这是他最后的一次机会。我暗暗偷笑，接下来我没有再关注小鹏的过失，而是全神贯注地和学生一起在英语的世界中徜徉。
　　小鹏的手机成为我的授课道具。展示过程中我发现，大家似乎比以前更加认真了，睡觉的没有了，溜号的没有了，全神贯注学习的同学越来越多了。而小鹏此刻也似乎忘记了先前的窘迫，认真学习起来。一堂生动的汽车专业英语课就在我们意犹未尽的时候伴随着下课铃声走向尾声，而我此刻将小鹏叫到旁边，说道：“谢谢你的手机哦，让老师在课堂上及时有了更好的发挥，你也帮助了老师，你知道吗，老师忘记准备手机了。谢谢你帮老师解围。”“老师，我错了，手机没有调振动，打扰您了，抱歉，我情愿将手机让您没收一周，我接受惩罚。”小鹏主动提出惩罚措施，我却笑而不答。
　　第二天，我在英语课上再次拿出手机，宣布一条新的规定，我为班级购买了6个挂在墙壁上的储物袋。每个储物袋上有6-7个口袋，班级共36人，每人分得一个口袋，上面贴着自己的名字。我将小鹏的手机放在贴有他名字的口袋里，笑着说道：“小鹏，你的手机落在老师这，老师给你放在你的口袋里面了，下课再取啊！”小鹏惊诧不已，我继续道：“一分钟内，给给你的手机安一个新家，现房销售，大开间，南北通透，采光效果好，不用首付，不用还贷，免费赠送，过时不候。”瞬间，班级内同学们尖叫着，一阵嬉闹过后，墙上的口袋中鼓鼓囊囊，手机搬进新家了！上课的时候，我不时发现后墙的储物袋有微微的晃动，我明白那可能是手机震动效果，但不管怎样，手机在课堂上再也不会影响我和我的学生，从那以后，班里再没丢过手机，手机引起的相关事件也就此销声匿迹……
　　看，“爱疯”真的就让我们师生之间的感情瞬间升级成iphone10代……
　　□ 栏目编辑 江泓