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高校传统体育教学存在诸多弊端,探讨高校体育开放式教学具有前瞻性和实践意义。高校体育进行开放式教学应树立新的教育理念、开放学习空间、实施学习时间的弹性化管理、开放教师资源实现合作性教学、建立多元化评价体系等。
论高校体育的开放式教学
【摘 要】
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高校传统体育教学存在诸多弊端,探讨高校体育开放式教学具有前瞻性和实践意义。高校体育进行开放式教学应树立新的教育理念、开放学习空间、实施学习时间的弹性化管理、开放
【机 构】
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云南财经大学体育部
【出 处】
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云南财经大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年7期
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