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阅读是人们获取间接经验和知识的学习活动，是学生认识世界的重要途径之一。《语文课程标准》也明确提出小学阶段阅读的总量不少于100万字。而目前在农村小学，由于受办学条件的影响，学生的课外阅读量少，阅读兴趣不高，造成了城乡小学生作文水平悬殊的这一令人担忧的现象。要让学生完成这些课外阅读量，老师必须加大指导力度，使课外阅读成为学生发自内心的要求，让学生在课外阅读中享受语文，提升语文素养。为此，本校开展了“让书香飘满校园”的活动，为学生提供了平台，使学生享受到了“书中自有黄金屋”的甜头。