【摘 要】
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实践教学是远程开放教育应用型人才培养需要的教学模式。鉴于概念理解的含混,导致滥用和误用等问题以及远程开放教育的特殊性,从而影响了远程开放教育实践教学的开展和研究。
【基金项目】
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2013年上海开放大学学科课题“远程开放教育课程实践教学研究——应用型人才培养视角”(JF1315);上海远程教育集团重点学科专项研究“成人教育学”(JF1248)
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实践教学是远程开放教育应用型人才培养需要的教学模式。鉴于概念理解的含混,导致滥用和误用等问题以及远程开放教育的特殊性,从而影响了远程开放教育实践教学的开展和研究。对其理解不应该仅仅停留在教学的"方式"、"形式"、"活动"以及"实践性教学"等层面,关注其内涵的规范性、技术性和意义性,突出具有的特征与功能。作为教师应该掌握一般实践教学的共性特征,如主体性和情境性、综合性和全程性、开放性和反思性等,但更应该把握好其在教学目标、教学对象和教学媒体等方面的特殊性。
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