论文部分内容阅读
随着课改逐步推向深入,培养学生主动参与的意识、发展学生的交流与合作的能力日益成为共识。受此理念影响,以小组学习为主要形式的合作学习模式在课堂教学中随处可见,但这种学习方式在实际课堂教学中往往被异化。如何凸现真正的合作学习的价值,是值得思考的问题。
被“异化”的合作学习——从一则案例谈起
【摘 要】
：
随着课改逐步推向深入,培养学生主动参与的意识、发展学生的交流与合作的能力日益成为共识。受此理念影响,以小组学习为主要形式的合作学习模式在课堂教学中随处可见,但这种
【机 构】
：
新乡学院中文系
【出 处】
：
新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
在国际化研究生创新教育改革大力推进的背景下,学术型硕士研究生课程体系中课程设置、授课方式、考核方式等方面都需结合培养方案进行改革。研究生培养不断与国际化视野接轨,
文章对卫辉方言中人称代词的形式和语法功能做了具体说明，并进行了理论上的分析解释。同时把卫辉方言中人称代词的用法和普通话中人称代词的用法做了比较，显示了卫辉方言中人称
目的研究并分析Sandwich教学法应用于ICU临床实习阶段的临床价值及效果。方法选取时间段为2017年5月—2018年5月70例在本院ICU临床实习生作为研究对象,以数字表法随机分为常
肯定,是人生存的基本价值要求.肯定的获得与否是人类一切思想行为的总根源.用肯定解读和把握人性,充分认识到肯定对人存在的本体意义,这是坚持以人为本,树立和落实科学发展观
自从1998年小灵通在浙江余杭出现,在短短四年多的时间里,小灵通迅速占据了几乎全国所有的省份.小灵通的发展由政府对小灵通不得进入大城市的禁令,变成"禁止在京津沪穗四城开
随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎样有利于培养学生的创造力,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成败的关键。在大力倡导创新教育的今天,隶属于美术教育教学的电脑美术设计教学更应该发挥它所具有的独特作用。教学内容的设计、教学方法的运用和教学结果的评价,都应该围绕服务学生创造力的培养这一重要目标来进行。